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    2. 江西省將在3年后取消中考? 回應稱將“兩考合一”

      2018-04-06 08:37:33 來源:新京報

        江西取消中考?回應稱將“兩考合一”

        初中畢業、高中錄取兩次考試整合為一次;將從2018年秋季新生起實施

        “江西省將在3年后取消中考”,連日來,一則江西高中招生新政的傳言,引發網絡關注。

        備注:●成績呈現方式采用分數或等級形式,鼓勵實行等級呈現,避免過度競爭。

        ●音樂、美術采取過程與終結性考查相結合,可用等級或“合格”、“不合格”呈現,也可用分數呈現。

        新京報記者注意到,上述說法,來自江西省教育廳4月3日發布的高中階段學校招考新政,其中提出,將取消實行多年的高中錄取考試。不過,江西省教育廳昨日回復新京報記者稱,這一新政并不意味著中考制度終結,外界對于“取消中考”的說法,是對新政的誤讀。

        江西省教育廳多位相關科室負責人表示,自2018年秋季入學初一新生起,江西省將實行以初中學業水平測試和綜合素質評價作為參照,變初中畢業、高中錄取兩次書面考試,整合為一次。教育界人士指出,這一新政將從學習和工作方法上,對學生和教師提出更高要求。

        僅取消高中錄取考試

        4月3日,江西省教育廳發布《江西省推進高中階段學??荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖?試行)》,從招生、錄取、評價體系等多個方面,對江西省普通高中錄取進行改革。江西省教育廳稱,通過試點探索和逐步推進,到2020年左右,江西省將初步形成新的高中階段學??荚囌猩浫∧J?。

        上述文件中稱,自2018年秋季入學的初中一年級學生起,取消統一的高中入學考試。此前,地級市教育主管部門組織,統一命題閱卷的中考,是高中錄取的最重要參考標準。

        一時間,關于江西省“取消中考”的說法,引發外界關注。部分學生家長提出擔憂:取消中考后,高中錄取以何為標準,又如何保證公平客觀。

        昨日,江西省教育廳回應新京報記者稱,所謂江西省“取消中考”,是一種誤讀。江西省教育廳基礎教育處處長何少加解釋,目前江西省高中階段招生錄取,實行初中學業水平考試和高中統一招考并行的政策,前者為初中畢業考試,后者則是高中錄取考試。江西省教育廳的新政,實質上是將初中畢業、高中招生“兩考合一”,即統一為初中學業水平考試,不再單獨進行高中錄取考試,高中階段學校招生錄取,以初中學業水平考試為基準。

        江西省教育廳一名工作人員介紹,準確來說,江西將取消現行的統一中考,并由學業水平考試替代。盡管取消了統一的高中招生錄取考試,但并不意味著高中錄取就不需要考試,因此不存在無錄取參考標準的問題。

        力求扭轉應試教育弊端

        新京報記者從江西省教育廳獲悉,“兩考合一”后的初中學業水平考試,科目包括語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術等13個學科。其中,語數外均為120分,道德與法治、歷史80分,物理85分、化學75分、生物55分、地理和體育與健康各50分、信息技術15分,音樂、美術可用等級或“合格”“不合格”呈現。

        其中,語文、數學、外語、道德與法治、歷史、地理采取書面考試;物理、化學、生物采取書面考試與實驗操作相結合的方式;體育與健康采取現場測試;信息技術采取操作考試;音樂、美術采取過程與終結性考查相結合的方式。

        此外,2018年秋季入學的初一新生起,實施綜合素質評價,建立全省統一的信息管理系統,從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面進行評價,作為高中錄取參考依據。評價程序分為寫實記錄、遴選公示、錄入系統、形成檔案四個步驟。

        江西省教育廳副廳長劉菊嬌說,新的高中錄取評價體系,將原來著重關注學生的學科考試成績,改變為以綜合素質進行評價;將原來以中考成績為主要依據的單一錄取方式,改變多元化評價方式;將原來一次性集中統一中考,改變為“隨學隨考隨清”,例如生物和地理兩科,就可在初二學期結束時進行考試,減輕考試壓力。

        劉菊嬌表示,江西省教育廳新政,力求在扭轉應試教育弊端、減輕學生過重課業負擔等方面取得進展。

        鼓勵師生轉變觀念

        江西省教育廳中招處處長黃建說,初中學業考試的成績呈現方式上, 將鼓勵采用分數、等級等多種形式呈現,鼓勵有條件的地區實行“等級”制,克服以往的“分分計較”現象。同時,各地可針對不同學科的性質和特點,確定具體的考試方式。

        除了初中學業水平測試,綜合素質評價也將成為江西省高中錄取的重要依據。有聲音指出,這一評價體系與單純“比高分”相比,相對來說較為主觀,如何保證客觀真實,將是一大問題。對此,江西省教育廳基教處處長何少加表示,在綜合素質評價中,強調通過參與相關活動或獲得的成果,來展現學生發展狀況,使評價內容可考察、可分析、可監督。

        與此同時,江西省教育廳統一實行信息化管理,對于用于招生的信息,學生、班主任要簽字確認。錄取材料將建立公示、抽查、申訴與復議、誠信責任追究等制度,對弄虛作假者將嚴肅處理,確保材料真實可信。

        江西省教育廳教研室主任杜偵向新京報記者表示,新的高中錄取形式,要求學生和教師都更新學習和工作方式。其中,教師需要改變以知識傳授為主的教學方法,轉而組織、引導學生自主學習。此外,學生要從被動學、題海戰術轉變為主動學,運用新技術拓寬學習方式,提高學習效率。

        ■ 延展

        多地探索“兩考合一”

        江西省教育廳中招處處長黃建介紹,江西省實施中考改革,面對的對象是義務教育階段的學生,因此要更加強調全面性、基礎性,不過度強調甄別選拔,而是提供選擇、合理分流,防止群體性偏科和增加學生負擔。

        南昌外國語學校一名教師告訴新京報記者,在一線教師看來,本次新政并非如外界理解的“中考制度終結”,而是對測評體系加以完善。以南昌中考為例,此前美術、音樂、信息技術等科目,沒有納入中考范疇,因此在教學中就會出現課時被擠占,學生學習動力較低等問題,進而導致“不考不教、不考不學”。

        不過,上述教師指出,對于學生而言,改革前只需重點攻克幾門主課,改革后則需要對全部13門課發力,客觀上或將延長學習時間,增加學生負擔。

        新京報記者注意到,2016年9月,教育部下發《關于進一步推進高中階段學??荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟?,其中,明確提出各地應推行初中學業水平測試,同時完善學生綜合素質評價。截至目前,已有多地公布中考改革方案,落實“兩考合一”。

        教育專家熊丙奇介紹,實際上在此之前,國內包括江蘇、上海在內的多個省份,即已經打通初中畢業、高中錄取考試,從這個意義上來說,取消高中錄取考試,并不能簡單理解為“取消中考”。其表示,在這一基礎上,如何發揮初中學業水平考試的調控作用,避免這一考試再次陷入“唯分數論”,并成為又一個高中錄取考試,需要學校、家長、學生的三方配合,也需要教育主管部門在制度設計上,強調多元化評價體系,而不是增加教師和學生的負擔。

        新京報記者 王煜

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